«Реакция публики зависит прежде всего от того, как ведут себя сами библиотекари. Если они с беспокойством говорят о своей профессии или начинают рассматривать библиотечное дело в терминах других наук (и прежде всего информатики), окружающие начинают воспринимать библиотекарей как униженных или незначительных людей. Если же вы веселы и не стесняетесь того, что вы являетесь библиотекарем, посетители библиотеки это запомнят и впредь будут относиться к библиотекарям гораздо лучше. Надо говорить правду, чем занимается каждый конкретный библиотекарь, и не прятаться за красивыми терминами»

К. Кунц

Постоянные читатели

четверг, 30 декабря 2010 г.

Мчится к нам без опозданья на оленях Новый год!

Дорогие коллеги! Милые женщины! Весь прошедший год хозяйка этого блога Наталья Шопова радовала вас интересными содержательными постами, а мы, ее соавторы, каждый раз ругали себя, что не помогаем ей. Дабы частично исправить ситуацию, размещаю свой праздничный новогодний пост. Желаю всем вам здоровья, любви и мира! Дарю два четверостишия, которые сочинила по заказу Управления соцзащиты НАО для всех детей Ненецкого округа. Этот шедевр украсил открытку, которая была вложена в новогодний подарок. Дети были очень рады стихам подаркам!

Тундра, белая  невеста,
Затаилась до весны.
Ей поют метели песни,
Снятся сказочные сны.

В небе – сполохи сиянья,
Возле елки - хоровод.
Мчится к нам без опозданья
На оленях  Новый год!

среда, 3 ноября 2010 г.

Хроника Хабаровского государственного института искусств и культуры (1968 — 2008 гг.)

Нарыжная Светлана Михайловна,
профессор кафедры Книговедения и библиотечно-информационной деятельностью Хабаровского государственного института искусств и культуры, кандидат филологических наук, профессор.

















Костина Ольга Андреевна,
начальник учебного отдела Хабаровского государственного института искусств и культуры

Для Хабаровского государственного института искусств и культуры, его преподавателей и сотрудников 15 мая является особым днём. Именно в этот день 15 мая 1968 года было принято решение Совета Министров СССР об открытии в Хабаровске института культуры. Сфера культуры в России всегда была сложна. Какое будущее у вузов искусств и культуры? На этот вопрос ответить сегодня непросто, идёт поиск.
Вполне понятно, что в поиске наилучших вариантов развития Хабаровского государственного института искусств и культуры на ближайшее будущее большую роль играет не только Министерство культуры России, но и коллектив преподавателей и сотрудников. Формируя своё ближайшее будущее, мы должны твердо опираться на его прошлое, на тот опыт и знания которые были накоплены за более чем 40 лет.
Поэтому создание истории ХГИИК — задача не только познавательная, но и практическая. Она решается в рамках программы, которая разработана уже сегодня и которая охватывает все подразделения и кафедры института.

Пайчадзе С.А. — педагог и учёный

 
Светлана Михайловна Нарыжная,
профессор кафедры Книговедения и библиотечно-информационной деятельности Хабаровского государственного института искусств и культуры, кандидат филологических наук

24 октября 2007 года ушёл из жизни учёный, доктор исторических наук, профессор, член комиссии по истории книжной культуры и комплексному изучению книги Научного совета Российской Академии наук «История мировой культуры», главный научный сотрудник лаборатории книговедения Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской Академии наук — Сергей Антонович Пайчадзе.
Сергей Антонович умер неожиданно, находясь в Якутске на научной конференции. Большую часть своей жизни С.А. Пайчадзе посвятил науке. И даже смерть его застала на научном форуме.
Область его исследований — книжная культура Сибири и Дальнего Востока. Сергей Антонович являлся страстным проводником идеи изучения книжной культуры в региональном аспекте. Он был первым из тех, кто изучал проблемы, связанные с социальным бытованием книги в дальневосточном регионе. Он первым создал спецкурс «История книжного дела на Дальнем Востоке» для студентов Хабаровского государственного института искусств и культуры (ХГИИК). В настоящее время эту учебную дисциплину читают его последователи не только в ХГИИК на специальности «Библиотечно-информационная деятельность», но и в Дальневосточном государственном гуманитарном университете на специальности «Издательское дело и редактирование».

среда, 27 октября 2010 г.

27 октября скончался Генеральный директор Российской национальной библиотеки Владимир Николаевич Зайцев

Владимир Николаевич Зайцев возглавил РНБ в 1985 году, и с первых лет руководства направил свою деятельность на сохранение и дальнейшее развитие традиций всемирно известной национальной библиотеки, совершенствование библиотечного обслуживания, формирование имиджа современной библиотеки, сумел сориентировать всю работу на выполнение ее основных обязанностей перед мировым библиотечным сообществом.

вторник, 26 октября 2010 г.

Приходите послушать, посмотреть, поболеть за команды и просто отдохнуть

Более 22 лет работает Надежда Николаевна Барсукова в Бороковской сельской библиотеке Тяжинского района. За это время она превратила ее в современный культурный центр села. У нее тесная связь со школой, школьной библиотекой, сельским клубом. Поэтому для своих читателей, у которых она пользуется огромным уважением, Надежда Николаевна ежегодно проводит много интересных мероприятий. Итоговым событием бывают творческие отчеты перед населением, на которых заведующая библиотекой рассказывает не только о своих достижениях, но и о проблемах комплектования книжного фонда, проблемах, связанных с читателями-должниками, с состоянием материальной базы библиотеки. Юмор, смех, шутки, песни звучат на протяжении всего отчета. Зрители не бывают пассивными слушателями. Используйте опыт Бороковской сельской библиотеки в своей работе. И это поможет повысить имидж вашей библиотеки.

Виват, чудаки!

Театрализованный капустник, посвященный профессиональному празднику работников культуры, состоялся как-то в Борисовском сельском ДК Крапивинского района. Назывался он "В стране чудес". Это было веселое шоу, в котором чествовали коллег, наиболее успешно поработавших в прошедшем году, дарили шутки, подарки, музыкальные номера. Лиса Алиса и Кот Базилио (методисты районного ДК М.Кошкина и С.Парикеева) выпросили у культработников "5 золотых", "посадили их" на "поле чудес", и... выросло волшебное дерево, но не с деньгами вместо листьев, а с талантами.

О радостном и не очень

Долго собиралась писать эту статью. А поводом послужил прошедший конкурс профессионального мастерства библиотечных работников Крапивинского района. Само по себе событие в канве районного масштаба не особенно грандиозное, но размышлений породило множество. Библиотекари в обывательском сознании имеют устоявшийся имидж "синего чулка". Насколько он верен?
Конкурс, а он проводился во второй раз, и, хочется надеяться, станет традиционным, выявил совершенно новый тип современного библиотекаря. Оказывается, в наших милых хранительницах книг скрыты огромные глубинные пласты разнообразнейших талантов. Эрудиция, обаяние, артистизм, умение заинтриговать, заинтересовать, знание психологии и педагогики - вот только малая толика того, чем обладает каждая из участниц.

среда, 20 октября 2010 г.

Сколько всего библиотечных блогов? Перепись началась!

Один день из жизни обычного школьного библиотекаря

Место действия: обычная школа в 850 учеников + 60 учителей

Время действия: октябрьский день 2010 года.

8.50 судорожное открывание дверей (у двери кучка тех, кому срочно!)

До 9.00 - копии! Задания по английскому, по эстонскому, распечатки биографий, какие-то кружочки и палочки, очевидно, по психологии.

В 9.00 выгнала всех на урок. В читальный зал пришли учителя, у которых «окно». Просят учебники и что-нибудь «для души» на каникулы.

9.00 – 9.40 Заказа учебников на следующий год. Подсчеты расходов.

9.40 – 9.55 Мини-беседы на темы «Понравился Казаков? Чем?», «Эта книга слишком трудная», «Вот эта очень интересная!», «Почему так долго не сдавал?», «Ну что сегодня душа требует?» и т.д.

среда, 13 октября 2010 г.

Свет в библиотеке

«Нет больших и маленьких библиотек:
есть БИБЛИОТЕКА»
Е. Гениева

Татьяна Рыженко, я, Вера Короповская, Ирина Коткина

Любите ли вы библиотеку? Любите ли вы её так, как люблю её я? Эта фраза рефреном постоянно звучит в моей душе.
Сколько себя помню – всегда любила читать. В детстве читала запоем: дома и в школе, днём и ночью, сидя и лёжа, в общем, в любом месте, в любое время суток и в любом положении. А, когда мама вечером выключала свет, я читала с фонариком под одеялом или закрывалась с книгой в ванной, листая страницы до тех пор, пока меня не обнаруживали и не отправляли в постель.
А как я любила БИБЛИОТЕКУ! Любую: школьную, районную, городскую. Там я проводила много времени, усевшись между стеллажами и просто просматривая и перебирая книги. Меня зачаровывала тишина библиотечных залов, и вызывали восторг стройные ряды стеллажей. Мне нравился запах библиотеки, создаваемый книгами; её атмосфера, отличная от всех других помещений; шёпот или тихий говорок, царившие в ней. Мне нравились посетители библиотеки (увлечённые чтением и любящие книги), с которыми я ощущала душевное родство; нравились библиотекари сидящие за кафедрой и говорящие тихими голосами. Какое богатство было вокруг них! Именно тогда я захотела стать одной из них: чтобы иметь возможность владеть библиотечным богатством, наслаждаться библиотечной атмосферой и общаться с любящими книги и чтение людьми.

воскресенье, 10 октября 2010 г.

Владимирскому библиотечному техникуму

Москва, 19 апреля 1948 г.

Дорогие товарищи - будущие библиотекари,
Я получил Ваше письмо [1] с большим опозданием (очевидно, из-за
неточности адреса). Сердечно благодарю Вас всех за добрые пожелания и, в
свою очередь, желаю Вам больших успехов в работе.
Специальность Вы избрали очень хорошую и полезную. Работа детского
библиотекаря, - как Вы и сами понимаете, - дело ответственное. Прежде всего
надо любить детей и книгу. Ребята - народ любопытный и любознательный, и
тому, кто собирается руководить их чтением, необходимо подготовиться к их
многообразным запросам и вопросам, то есть позаботиться вовремя о своем
собственном развитии. Библиотекарь должен сам быть хорошим читателем. Без
этого он не может привлечь к литературе ребят и отличить хорошую книгу от
дурной. Ему надо обогатить свой язык и развить художественный вкус, читая
лучших наших писателей (поэтов, прозаиков, критиков).
Вот несколько общих мыслей, которые я хотел высказать Вам в ответ на
Ваше милое письмо.
Примите мой искренний привет.

С. Маршак

1 Учащиеся отделения детских библиотек Владимирского библиотечного
техникума 9 марта 1948 года поздравили поэта с 60-летием со дня рождения,
просили написать, как С. Я. Маршак относится к работе библиотекаря, в
частности, детского библиотекаря, какие требования предъявляет к его работе.

четверг, 7 октября 2010 г.

Типы библиотекарей

Как показывает практика. к любому человеку можно прицепить ярлычок: «типичный представитель». Можно ведь классифицировать и библиотекаря.
Какими видят их читатели?
Аристократка
Тип очень редкий, почти как марка «Гвиана» или фарфор эпохи Мин. Все больше встречаются подделки. Трудно дать определение, чем отличается истинная аристократка от всех прочих – осанкой, походкой, манерой обращаться одинаково со всеми читателями вне зависимости от симпатий. Но отличить ее можно сразу, уже хотя бы по тому, как хочется рядом с ней расправить плечи. Однако, упаси Бог вызывать ее на доверительную беседу. Ее главное орудие – слово – может стать для тебя смертельным, ибо, прежде чем Аристократка даст конкретный ответ на конкретный вопрос она усыпит тебя предварительной тирадой абстрактного содержания.
Зануда
Если она настаивает на том, чтобы ты, войдя в библиотеку, надевал войлочные тапочки, если корешки книг у нее на стеллажах образуют прямую линию, если она заставляет вас вымыть руки, прежде чем пустить в фонд, да и еще объясняет каждый раз почему – значит, тебе попалась именно она. Зануда классическая. Вообще говоря, зануда в библиотеке неплохой работник: там всегда будет порядок и чистота. И для нервной системы она безвредна, так как моралистикой она занимается исключительно ради собственного удовольствия.
Людмила Прокофьевна («Служебный роман»)
Уважаемая суровая леди, с хорошо поставленным голосом, требующая абсолютного внимания, подчинения, послушания. Читатели для нее что дети, которых нужно воспитывать в строжайшем режиме. Под ее взглядом они ходят по линеечке, говорят по команде. Подавлены, трепещут, боятся.
Агент Скалли
Занятая, деловая, сильная. Читатели уверены в том, что она по совместительству агент ФБР или космонавт-подводник-дальнобойщик в одном лице. Они не знают есть ли в этой библиотеке библиотекарь вообще.
Пролетарка
Проста, как газета «Правда», но энергична и неутомима. Классовую принадлежность выдают не столько мозоли на руках, сколько мозоли на душе. Не жди от нее тонкости и душевного понимания, но зато вполне можешь обратиться к ней за помощью.
Идеальный библиотекарь
Библиотекарь умело сочетающий в себе все лучшее, что есть вышеперечисленных героинях. Может она и не будет писать за вас контрольные и рефераты, зато всегда поможет, подскажет, посоветует.

Источник

Привычка свыше нам дана?


Ничто не характеризует человека, как профессия.
Она проникает в наше сознание и подсознание,
становится вторым «я»,
формируя привычки и черты характера…


Общаясь с представителями какой-нибудь одной профессии, замечаешь, что все они чем-нибудь похожи. Поразмыслив, понимаешь – привычками, особенностями речи, иногда даже образом мыслей.

В числе самых распространенных привычек библиотекарей – брать и не возвращать ручки. Просто срочно понадобилось что-то записать, а где, на чем и, самое главное чем – уже дело пятое… Итог: на работу приходят с одной ручкой, домой возвращаются с другой.
Другая профпривычка библиотекаря – любопытство. Порой даже без особой надобности. Хотя привычка просматривать абсолютно все новости связана с профессиональной необходимостью быть в курсе всего, что происходит.
Библиотекари, кстати, как никто умеют слушать в оба уха треп разных людей, поддерживать тему, парировать и при этом искать литературу по списку или заполнять формуляр.
Часто библиотекарей обвиняют в том, что они слишком часто пьют чай или там кофе. Может быть, но только крепкий. Нынче профессия, как и жизнь, требует трезвости мыслей, собранности и деловитости.
К абсолютным минусам хочу отнести то, что библиотекари, где бывают, ищут, куда бы сесть. Работа большей частью сидячая – отсюда и привычка.
А еще есть алфавитный порядок и ББК. Их пытаются применить абсолютно все и всюду, мыслят системно. Проблема: объяснить домашним почему любимые детективы и романы запихнули в самый дальний угол шкафа.
Вот все, что заметила я. Но тема в принципе безгранична. Наблюдайте! 
 

Цвет воротничка библиотекаря

В прессе, по радио и телевидению частенько упоминают «белые воротнички». Так журналисты называют некую категорию офисных служащих. А принадлежат ли к «белым воротничкам» сотрудники библиотек?

Белые, розовые, золотые…

Выражение «белые воротнички» произошло от английского white-collar workers. То есть работники с белыми воротниками. Сначала в США, а потом и во всем мире так стали называть людей умственного труда, непроизводственный персонал. К ним относят инженеров, менеджеров всех мастей, чиновников, юристов, банковских служащих и т. д. Люди этих профессий могут надевать на работу светлые вещи, не боясь запачкаться.

На слуху и «синие воротнички» (blue-collar workers) — рабочие, занимающиеся физическим трудом. Раньше в западных странах рабочую одежду шили из практичного материала синего цвета — отсюда и определение.

пятница, 1 октября 2010 г.

Одоевский В.Ф. - библиотекарь

По своему происхождению Владимир Федорович Одоевский (1804–1869) принадлежал к чрезвычайно знатному дворянскому роду, к одной из ветвей Рюриковичей. Окончив Московский Университетский благородный пансион, молодой человек погрузился в науки, в литературные и философские занятия. Он изучает анатомию, физику, химию, технику, становится завсегдатаем салона Зинаиды Волконской, председателем «Общества любомудрия», совместно с В.К. Кюхельбекером издает альманах «Мнемозина», в котором печатаются Пушкин, Грибоедов, Баратынский, Вяземский.
С 1846 по 1861 г. Одоевский был деятельным помощником директора Императорской Публичной библиотеки (сначала – Д.И. Бутурлина, потом – М.А. Корфа) и заведующим Румянцевским музеем, хранителем его ценностей, впоследствии положенных в основу Российской государственной библиотеки. Круг его обязанностей был чрезвычайно обширен и сам он в дневнике характеризовал свой труд как «безмерный, беспрерывный, беспощадный и спешный». Одоевский сыграл большую роль в решении всех кардинальных проблем библиотеки – обновления помещений, комплектования, каталогизации и расстановки книг, обслуживания читателей.

вторник, 28 сентября 2010 г.

Библиотекари NEXT

Автор: Андрей Федоров · Дата: 28 сентября 2010
В настоящее время библиотечное дело переживает серьезную модернизацию. В традиционную библиотечную работу интегрируются новые технологии, понятие библиотечной профессии расширяет свое содержание. Сегодня сотрудник библиотеки должен обладать знаниями в области современных информационных, компьютерных технологий. В соответствии с новыми требованиями, предъявляемыми к профессии, модифицируются программы образовательных учреждений, студенты обучаются работе с широким спектром электронных ресурсов.

Если Вас интересует данная проблема, то
Вы можете прочитать статьи «Развитие межкультурной компетентности студентов специальности «Библиотечно-информационная деятельность» на основе использования информационно-коммуникационных технологий», «Современный библиотечно-информационный специалист: взгляд библиотекарей и студентов на профессиональные качества«, «Молодые специалисты в библиотечном инновационном деле» и оставить свои комментарии.

понедельник, 23 августа 2010 г.

Моя профессия – школьный библиотекарь

                            « Где есть поветрие на чтенье,
                               там просвещенье там добро...»
                                                           А .С. Пушкин

    В детские годы я не мечтала о профессии библиотекаря. Порой мне хотелось быть похожей на мою бабушку - стать врачом и лечить людей, а порой - стать преподавателем начальных классов, как моя первая учительница, и дарить детям радость познания мира. Однако, сколько себя помню, книги я любила всегда. Первая встреча с книгой – бабушкины сказки. К первому классу я уже свободно цитировала любой отрывок из сказок Пушкина, Чуковского, Маршака. Умела хорошо читать. От первой учительницы получала замечания, что, не разделяя на слоги, читаю целыми словами. В это же время я стала брать книги в школьной библиотеке, причем выбирала самые потрепанные, считала, что эти самые интересные. Я зачитывалась А. Пушкиным, А. Алексиным, Жуль Верном, Д. Лондоном. Но особенно меня привлекала литература по географии и биологии, и я взахлеб читала книги Т. Хейердала, Дж. Даррелла, Ж.-И. Кусто. Книга стала неотъемлемой частью моей жизни, моим верным другом, помощником, советчиком.

суббота, 21 августа 2010 г.

Библиотекари: умные, образованные, талантливые

Библиотечная профессия располагает к творчеству. Как только не называли библиотекарей: и лоцманами книжных морей, и лекарями людских душ. В былые времена на должность библиотекаря в России назначались ученые люди, академики. Известно, что в свое время библиотекарями были баснописец И.А.Крылов, писательница Л.Сейфуллина, поэты А.Ахматова, И.Гете и др.
   Сейчас профессия библиотекаря непрестижная, а главное мало стало в библиотеках читателей. В интерьере сегодняшнего времени портрет современника проще представить за монитором компьютера или с ноутбуком, чем с книгой в руках.Но  вспомним: библиотечная профессия располагает к творчеству. Умные, образованные, талантливые библиотекари успешно осваивают Интернет и там ищут своих читателей.
  Совсем недавно я ничего на знала о таких талантах, но благодаря участию в дистанционных курсах  ( руководителям курсов - большое спасибо!) я познакомилась с замечательными людьми, которые, вопреки всему, успешно занимаются своей профессиональной деятельностью во всех уголках, даже самых отдаленных, нашей страны. Виват, библиотекари!

Источник

среда, 18 августа 2010 г.

Рукописные книжки-малышки И.Н. Алексеевой


РУКОПИСНЫЕ КНИЖКИ-МАЛЫШКИ И.Н. АЛЕКСЕЕВОЙ И ФОЛЬКЛОР ДЛЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 ГГ.
В 70-х годах прошлого века я работала научным сотрудником Новосибирского областного краеведческого музея. Вот здесь-то, в ходе подготовки экспозиционных планов для музейных отделов, получивших новое помещение на Вокзальной магистрали, мне посчастливилось познакомиться с удивительнейшим по своей жизненной силе человеком – Ириной Николаевной Алексеевой. Она тогда жила на маленькую пенсию в селе Мочище Новосибирской области, где долгое время преподавала французский язык в местной школе. Старушкой-пенсионеркой язык не повернулся бы ее назвать – она была энергичной, чрезвычайно любознательной и деятельной. Музею она передала сохранившиеся у нее материалы и экспонаты, связанные с ее работой в Сибирской детской колонии для беспризорников в 1930-х гг.
Оставшись в детстве сиротой, она пережила много тягот и привыкла в жизни рассчитывать только на себя. Поэтому после уже непосильных для нее сражений в долгую сибирскую зиму с печным отоплением, в возрасте 75 лет И.Н. Алексеева перебралась из морозной Сибири на Украину, в г. Гусятин Тернопольской области. Оттуда она в 1981 году переслала мне для моего шестилетнего сына трафареты самых разных фигурок из ватмана и заготовки самодельных маленьких книжек размером 7,5 на 10,5 см. Трафареты представляют собой образы ребятишек, животных, детских игрушек. А заготовки отражают разные стадии изготовления книжки-малышки. Первая стадия – сложенный пополам кусок ватмана указанного размера. Вторая – с рамочкой на лицевой стороне обложки. Третья – с фигурками персонажей, намеченными простым карандашом. На четвертой стадии акварельными красками изображается пейзаж, интерьер дома или просто фон, на котором действуют персонажи. Пятая – раскрашивание персонажей. Шестая стадия – сопровождение сюжета текстом, надпись на первой сторонке обложки «Книжка-малышка», а на четвертой – «выходные данные»: 1942-1943 год и инициалы «автора-издателя». На седьмой стадии обложка и разворот из четырех страниц внутри скреплялись по сгибу нитками с помощью иглы. Кропотливый труд выполнялся после рабочего дня в Новосибирском институте инженеров железнодорожного транспорта.

вторник, 17 августа 2010 г.

Человек-легенда


Надежда Ивановна Привалова
(1900–1985)
«Незабвенная Надежда Ивановна Привалова…
– «Надя-умница», человек-легенда…
В ее личности особенно ярко воплотились те качества,
которыми по праву гордится архивная служба:
ум, знания, профессионализм, трудолюбие и высокая культура».

Б.М. Пудалов, руководитель Комитета

по делам архивов Нижегородской области
Имя крупного специалиста по средневековой истории России Надежды Ивановны Приваловой сегодня, пожалуй, известно лишь историкам-архивистам и исследователям допетровской Руси.
Н.И. Привалова (1900–1987) – выдающийся нижегородский историк-архивист, автор научных исследований и публикаций по истории XVII столетия. Составленный ею сборник документов «Нижний Новгород в XVII веке», как и описание древнерусских рукописей нижегородских хранилищ, не потеряли своей научной актуальности и до недавнего времени оставались единственными изданиями такого рода в нашем регионе.
Судьба Надежды Ивановны Приваловой во многом трагична: она прожила долгую жизнь – 87 лет, но обстоятельства не позволили полностью раскрыться ее таланту ученого, последние годы жизни она провела почти в полном забвении, и лишь сегодня ее имя и труды оказываются в центре внимания исследователей.

среда, 4 августа 2010 г.

Прекрасные идеи для симпатичной, шикарной, восхитительной летней свадьбы библиотекаря

Вся фотосессия здесь






«Не верьте мифам о библиотеках!»

Алиферова Лилия Ивановна—директор Саратовской областной библиотеки для детей и юношества им. А.С. Пушкина. Родилась в Балакове 10 января 1937 г. С1955 г. живет в г. Саратове. Окончила Вольское пед. училище, исторический факультет Саратовского государственного университета, отделения научных библиотек Московского государственного института культуры. Работала педагогом-методистом, библиотекарем, зав. научно-методическим отделом Центральной гор. библиотеки г. Саратова и, наконец, директором Пушкинской библиотеки. Она преобразовала ее в прекрасный социальный институт детства, который занимается просвещением, информацией, культурно – досуговой и воспитательной деятельностью. Являясь директором ОБДЮ им. А.С. Пушкина, принимает самое непосредственное участие в развитии библиотечного дела в родном городе и в Саратовской области.

Вкалывают роботы в стенах библиотек

книгочей


Как дочь библиотекаря знаю, насколько тяжела бывает эта работа, особенно – в учебном заведении. Оформление выставок, отчеты длиной в километр, многочасовое стояние на абонементе, лазанье по стеллажам за нужной книгой с риском свалиться вниз. А еще – маленькая зарплата, сугубо женский коллектив и много других нюансов. Так что одно из самых сильных воспоминаний моего детства – плачущая мама, у которой опять день не задался. Интересно, воспринимал бы так близко к сердцу все эти трудности робот?

Нет, не претендую на лавры Айзека Азимова и говорю о вещах вполне реальных, а не фантастических. Дело в том, что в «штате» библиотеки при Чикагском университете некоторые занудные для человека действия уже выполняют машины. Например, ищут нужные тома в каталоге и сортируют их.

Понятное дело, что «прочитать» название книги с титульного листа они не могут, но без труда пользуются для распознавания специальными метками с электронным кодом. По нему они узнают заглавие, автора, год выхода в свет и другие сведения. Машины работают очень шустро: менее чем за три минуты они способны найти и доставить по запросу до пяти книг. При этом совсем не жалуются на усталость.

Означает ли это, что работников библиотек в скором времени ждут массовые увольнения? Конечно, нет: существует множество операций, которые под силу выполнить только человеку.
Источник

Карл Максимович (Эрнест) Бэр (1792-1876)

Карл Максимович (Эрнест) Бэр — крупнейший биолог, натуралист первой половины XIX в., основоположник эмбриологии (его классический труд — «История развития животных») — тоже библиотекарь.
Академик К.М. Бэр — предшественник Дарвина в утверждении идеи эволюции, он открыл законы онтогенеза, хорду у позвоночных, яйцо у млекопитающих (1826 г.), а также дал объяснение образованию высоких правых берегов у рек и даже оставил рецепт засолки каспийской сельди. Естествоиспытатель, географ, ботаник, зоолог, антрополог, этнограф — это все о нем. К. Бэр — участник многочисленных научных экспедиций. И — участник-доброволец Отечественной войны 1812 г. (в качестве врача). Бэр установил, что в процессе эмбрионального развития сначала проявляются самые общие признаки (типа, к которому относится данное животное). Затем последовательно появляются признаки класса, отряда, семейства, рода, вида и, наконец, индивидуальные признаки особи. Признав эволюцию, Бэр распространил свои взгляды и на классификацию наук.
К.М. Бэр родился в Прибалтике, окончил медицинский факультет Дерптского университета. Докторскую диссертацию защитил на тему «Об эндемических болезнях в Эстляндии» (оригинал — на латинском языке).
В библиотеке Академии наук он работал с 1835 по 1862 г., заведовал иностранным отделом. 

Ашшурбанипал

(Ассурбанипал) 668 - 635 гг. до н. э. - последний крупный ассирийский царь, создатель одной из наиболее достопримечательных библиотек древности. Через 20 лет после его смерти Ассирия была разгромлена и навсегда перестала существовать. Сын грозного царя Асархаддона (Асаргаддона), вначале не готовился на царский престол, царем должен был стать его младший сводный брат.
Ашшурбанипал был отдан на воспитание жрецам, которые с малых лет обучали его искусству клинописи и чтения ассиро-вавилонских и шумерских текстов. Он изучал науки своего времени, решал задачи с умножением и делением… Однако в 668 г. до н.э. Ашшурбанипал все-таки встал на престол Ассирии. Это был первый и последний её грамотный царь.
Знакомство с военно-историческими сочинениями, хрониками царей, литературой Ассирии, Вавилонии и Шумера расширило его кругозор, привило любовь к знаниям, а воспитание под руководством жрецов изощрило его ум, взрастило коварство и злопамятность. В своей жизни и государственной политике он руководствовался правилом, которое позднее у римлян стало известно как "разделяй и властвуй".

Вера Александровна Артисевич (1907-1999)

Вера Александровна Артисевич — бессменный директор (с 1931 г.) Научной библиотеки Саратовского государственного университета. Ее называли при жизни «библиотечной легендой». К ней особенно хорошо подходят ее же собственные слова о типе личности библиотекаря: это «люди одержимые. Библиотека особенно не любит равнодушных. Им это противопоказано. Совершенно». По мысли В.А. Артисевич, библиотекари должны быть люди не только образованные, обладающие профессиональными знаниями, эрудированные, воспитанные, но и привлекательные, красивые, вежливые и внимательные к запросам читателей, умеющие скромно, но со вкусом одеваться. Среди качеств, которыми обязан обладать библиотекарь, Артисевич называла стремление к самосовершенствованию, собранность, чувство долга, ответственность, приветливость, порядочность, такт. Библиотекарь не должен бояться черной работы. Не должны выбирать профессию библиотекаря те, подчеркивала она, кто преследует только личные интересы, люди замкнутые, грубые, злые, ленивые, безответственные, медлительные, неуравновешенные и бездуховные. 

понедельник, 19 июля 2010 г.

Поддержите блог "Записная книжка школьного библиотекаря" своим голосованием

Блог "Записная книжка школьного библиотекаря" участвует в  конкурсе "Мудрая сова".
Блог " Моя профессия - библиотекарь" один из его (дочерних) проектов.
До выбора победителя "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН конкурса "Мудрая Сова" для школьных библиотекарей, поддержанного компанией "КМ_Образование", предоставившей свои призы лучшим, осталась всего неделя.
До 26 июля итоги конкурса для школьных библиотекарей "Мудрая Сова" будут подведены и поможет в этом народное голосование за лучший представленный блог школьной библиотеки (школьного библиотекаря)
Поддержите своим голосом блог "Записная книжка школьного библиотекаря"!
Победитель поедет на конференцию Ассоциации РЕЛАРН, т.к. взнос в размере 11 тыс рублей за победу в нем будет внесен в копилку поездки на теплоходе, где и будет проходить эта конференция!
Две работы получат от компании "КМ Образование" ИИП "КМ-Школа" сроком на один год для комплексной информатизации всей школы.
Авторы трех работ получат годовую карточку к порталу "Школьный клуб".

воскресенье, 18 июля 2010 г.

Опыт постановки корпоративного обучения в Национальной библиотеке республики Беларусь

ж-л "Отдел кадров" № 5, 2007г.
Кулинкович Тамара Олеговна
Известно, что причин, способных подвигнуть руководство организации к внедрению целенаправленного обучения своих сотрудников, может быть множество. Равно как и форм такого обучения. В каждой отдельной ситуации заказчик корпоративного тренинга исходит из ряда насущных задач и очевидных ограничений, задающих специфику будущей программе обучения. В том числе, имеет место выбор между проведением эпизодических образовательных мероприятий и внедрением внутренней обучающей программы, реализуемой в форме организационных тренингов и обучающих семинаров. Тем не менее, несмотря на уникальность потребностей и ресурсов каждой компании, в организационном потенциале внутренних тренингов существует ряд возможностей, позволяющих добиваться максимальной эффективности обучающего воздействия и, путем использования особенностей организации тренингового взаимодействия, выходить за рамки узких целей обучения. Именно с учетом этой особенности внутренних тренингов осуществляется обучение сотрудников отделов информационно-библиотечного обслуживания Национальной библиотеки Беларуси.

Психологические особенности труда библиотекаря

Т.О. Кулинкович // ART- менеджер: журн. для профессионалов/ Учредитель: Междунар. фонд поддержки Моск. гос. акад. филармонии.- Москва: Максентер, 2007.- №2 (16). - С.62-65.


"Навеки среднего возраста, незамужняя и, как правило, некоммуникабельная, она существует для того, чтобы гасить проявления непосредственности, резким голосом или шипением призывая молодежь к порядку. Ее единственными занятиями кажутся проверка сданных книг и собирание штрафов за просроченные книги. Для нее лучше было бы, чтобы книги оставались на полках, где их не порвут и не запачкают. Здесь, за столом книговыдачи, она и будет оставаться, ставя штампики на книги, пока не уйдет на пенсию".

1 Radford M.L. & Radford G.P. Power, Knowledge and Fear: Feminism, Foucault, and the Stereotype of the Female librarian // Library Quarterly. 1997. Vol. 67, № 3. P. 250-266. С. 253.


Это описание - не вопрос юмористической викторины и не цитата из художественного произведения. Это - блестящий пример широко распространенного стереотипа о библиотекаре, приведенный американскими исследователями.

Стереотипы
Стереотипы о представителях библиотечной специальности отличаются чрезвычайной устойчивостью и универсальностью.
Проблема стереотипного восприятия библиотекарей является предметом изучения многих ученых по всему миру: этому вопросу посвящаются отдельные исследования, создаются специализированные ресурсы в Интернет.

понедельник, 12 июля 2010 г.

В Саратове почтили память Маргариты Ивановны Рудомино


Рудомино Маргарита Ивановна - библиотековед, основатель и директор Библиотеки иностранной литературы (с 1991 имени М.И. Рудомино). Окончила романо-германское отделение факультета общественных наук МГУ. Под руководством Рудомино ВГБИЛ превратилась в уникальное хранилище гуманитарной литературы. В 1948—73 Рудомино комплектовала и естественнонаучную литературу. В послевоенные годы привлекла к работе в библиотеке видных московских учёных (лингвистов, историков, генетиков и др.). По её инициативе осуществлено строительство нового здания библиотеки (1960—66) на Ульяновской улице (ныне Николоямская улица, 1). С середины 20-х гг. по инициативе Рудомино открывались многочисленные кружки и курсы по изучению иностранных языков во ВГБИЛ, а также на заводах, в парках культуры и отдыха. Высшие курсы иностранных языков при ВГБИЛ, организованные Рудомино, составили основу Педагогического института иностранных языков имени М. Тореза (ныне Лингвистический университет). Принимала участие в создании журналов «Интернациональная литература» (1933—43), «Иностранная литература» (1955), а также Издательства иностранной литературы (1946; ныне издательства «Мир» и »Прогресс»). Член Международной федерации библиотечных ассоциаций . Автор свыше 100 работ в области библиотечного дела. Похоронена на Донском кладбище. 

воскресенье, 11 июля 2010 г.

Профессиональные компетенции библиотекаря будущего

Гордукалова Галина Феофановна, зав. кафедрой информационной аналитики, Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств.

Библиотекарь нового поколения: новый формат профессии и новый формат подготовки

Лигун Татьяна Анатольевна, заместитель директора, ООО НТФ ЭРГАТОН, Санкт-Петербург.

Эпизод из телепрограммы "Время культуры"

Поет коллектив библиотеки №102 им М.Ю. Лермонтова

Преданность своему делу

Я - библиотекарь!

Nataliya Miroshnychenko, a librarian from Kherson, Ukraine, is an avid blogger and uses information technologies to ease access to information for people with disabilities. She proves that Ukrainian librarians of today are not only guardians of books, but professionals with versatile skills that match their patrons' needs.

вторник, 29 июня 2010 г.

Библиотекарь не такая уж и очевидная профессия

Кто владеет информацией, тот владеет миром

О профессии "библиотекарь"
6 лет назад, когда только пришла работать в родную библиотеку, методический отдел дал задание написать беседу о профессии Библиотекарь. Так мое творение никуда и не сгодилось... все как-то забылось. А сегодня обнаружила файл и решила поделиться. Такая ностальгия пробрала...

Давайте хоть на миг представим, что библиотеки в нашей жизни нет. Нет тётенек, снующих между пыльными полками взад-вперед, нет ящиков с формулярами, отсутствую книги на полках, в общем-то, как и сами полки. Как в этом случае будет складываться наша жизнь? Я думаю, что такую ситуацию сложно представить.
Книга – это огромное богатство, имеющее колоссальное значение для развития культуры человека. Книги формируют идеалы, мировоззрение, нравственные представления, воспитывают человека. Они развивают художественный вкус, раскрывают перед людьми историю и дарят веру в будущее. Профессия библиотекаря призвана открыть людям дорогу в мир книг, в мир знаний и человеческого опыта.

Информация к размышлению: каким видит библиотекаря общество....

 
Образ библиотекаря в литературных произведениях

Дорогие коллеги!

   Наша с вами профессиональная судьба, которую невозможно отделить от личной, а значит вся наша жизнь заключена в книге. Это наш Бог, это наше наслаждение и наваждение, для многих – проклятие. Да, да, именно так. Подчас любовь к книге делает из нас однолюбов, и мы приносим жертву этой страсти, навсегда оставаясь вдвоем только с ней – с книгой.
   Судьба библиотекаря – смотреть в книгу! Видеть в книге собственное отражение или самой отражаться от книги. Такая жизнь сформировала определенный образ. Прекрасный образ в наших собственных глазах! Но как показывают примеры из художественной литературы – весьма неадекватный в глазах писателей, журналистов, то есть тех, кто озвучивает и одновременно предопределяет общественное мнение.
   Совершенно случайно в последнее время в круг моего чтения вошли книги, где в той или иной мере   давались образы библиотекарей. Чаще всего они разительно расходились с моим собственным представлением о профессии, и меня заинтересовал вопрос: каков традиционный психотип библиотекаря в художественной литературе?

Библиотекарь - архитектор информации

Романов П.С.

В начале XXI в. рамки профессии библиотекаря расширяются в соответствии с теми изменениями, которые происходят в социально-экономической среде современного общества. Любопытно познакомиться с мнениями по этому поводу зарубежных коллег - теоретиков и практиков библиотековедения Соединенных Штатов Америки, Великобритании и Канады. Прекрасную возможность для этого российскому читателю дает электронная база диссертаций компании UMIProQuest. Она насчитывает порядка 1 млн. 200 тыс. работ, в том числе свыше 120 тыс. полнотекстовых вариантов. Достаточно полно в этой базе представлены диссертационные работы представителей североамериканской школы библиотековедения. Адрес поисковой страницы для открытого доступа на сервере UMI: http://wwwlib.umi.com/dissertations/search.

четверг, 24 июня 2010 г.

Поздравление коллеге



В 1974 году, после окончания Хабаров­ского государственного института культу­ры, пришла работать в библиотеку Тихоо­кеанского государственного университета (тогда еще ХПИ) на должность библиографа Надежда Михайловна Зенченко. Она сра­зу окунулась в сложности процессов би­блиографической работы. Будучи по своей натуре человеком энергичным, Надежда Михайловна принимала активное участие во всех мероприятиях библиотеки. Многим студентам и преподавателям запомнились литературные вечера с ее участием, устные обзоры книг. Сочетание знаний теории и практики библиотечного дела позволили стать Надежде Михайловне Зенченко вы­сококлассным специалистом.

понедельник, 14 июня 2010 г.

Сегодня блогу "Моя профессия-библиотекарь" исполнилось три месяца!

Посещений зафиксировано 18 433, постов создано 220, подписчиков 44, авторов 8.
Спасибо всем! Шагаем и дальше вместе, вверх по ступенькам!

О библиотекаре

Современный библиотекарь
     Должен знать,                                                         
     Как читателя занять,
     Информацию найти
     И на полке, и в сети.                              
     Знать издательства новинки,
     Жанры, стили, направления,
     Авторов и их творения.
     Знать как книгу сохранить,
     В чистоте ее хранить...
     Ну а главное в работе -
     То, что делаешь любить,
     И к читателю и к книге -                                                   
     Всё с улыбкой подходить.
     Там, где "солнце", там, где ждут,
     Книги с радостью берут.      

воскресенье, 6 июня 2010 г.

Давным-давно!


Исполняется на мотив песни "Давным-давно" из кинофильма "Гусарская баллада",
автор Курбатова Ольга Алексеевна

Вся ваша жизнь в библиотеке,
Здесь, в общем, чисто и достаточно светло,
Жаль устарели фонды эти
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!

Вам обещали очень много,
И это право, это право, не смешно!
Не верим обещаньям этим
Давным-давно, давным-давно, давным-давно!

Гимн библиотекаря

 
Исполняется на мотив песни «Не вешать нос,  Гардемарины!», 
автор - Курбатова Ольга Алексеевна

Профессий много в мире этом,
Их трудно даже перечесть,
Но есть одна, что лечит души,
Работать в ней, имеем честь.

Пусть не престижно здесь трудиться,
Награды редко нам дают.
Но кто читает «В Красных Соснах»,
И со спины нас узнают?

пятница, 4 июня 2010 г.

Позиционирование и имидж-технологии в практической деятельности детского библиотекаря


Понятие имидж в библиотечной деятельности появилось относительно недавно. До этого данная дефиниция употреблялась в экономике, политике, психологии, журналистике и т.д. Обосновавшись в библиотечной сфере, категория «имидж» получила признание со стороны библиотекарей. Современный библиотекарь непосредственно заинтересован в создании положительного знакового заменителя базовых черт его личности, в формировании символическими средствами синтетического образа, конструируемого в процессе субъект – субъектного взаимодействия, призванного оказать в первую очередь на читателей психологически – эмоциональное влияние и побуждающего к определенному социальному поведению с целью популяризации.

среда, 2 июня 2010 г.

"На достигнутом останавливаться не хочу..."

 
«Идти вперёд - значит потерять душевный покой,                
  остаться на месте – значит потерять себя»
                                Сьерен Кьеркегор
Добрый день, уважаемые коллеги.
Во-первых, хочу поблагодарить вас за организацию  конкурса «Открытая библиотека»: опыт накопился большой – им хочется поделиться.
 Во-вторых, именно ваш коллектив стал вдохновителем внедрения информационных компьютерных технологий в мою библиотечную деятельность.
А именно,   с  Хабаровской краевой научно-практической конференции  «Проблемы функционирования школьных библиотек в условиях модернизации образования», кажется, это был  2005-2006 учебный год. Хотя тогда речь о компьютерных презентациях, как форме массовой работы библиотеки  не  шла, но я на  этой  конференции сумела увидеть больше.
  За этот период сделано немало, и мой  опыт интересен тем: как “инициатива снизу”, опирающаяся на новые возможности, может проявить себя.  На моём примере  можно увидеть, чего можно добиться при большом желании, не имея каких – то  специальных условий и средств.

Моя любимая библиотека

Инициатива и поиск


С 2005 года Казак Ольга Викторовна в своей библиотечной деятельности активно использует информационные компьютерные технологии: с их помощью проводит слайд - уроки, видео- беседы, виртуальные викторины, готовит творческие проекты с учениками в форме презентаций, буклетов, видеороликов; оформляет библиотеку.
   Работает Ольга Викторовна в разных направлениях, но особое внимание уделяет нравственно- патриотическому воспитанию, экологическому, краеведческому.
Важно отметить, что многие творческие  проекты созданы совместно с учениками, и все они представлены на уроках, классных часах, мероприятиях в  пришкольном лагере: «Держи  ухо востро!» (основы безопасной жизнедеятельности), «Правила хорошего тона», «Зимующие птицы Хабаровского края», «Заповедники края», «Уважайте светофор!»,  «Муравьёвский век на Амуре», «Малые народы края», «Служу Отчизне!», «Первоцветы», »Моя Родина- Россия», «Герои- земляки»,  Хозяин тайги» и мн. др.

Я - школьный библиотекарь


На работу, как на праздник,

Каждый день бегу.

Ощущенья эти

В душе бережно храню.

Знаю: ждёт меня

Столько детских глаз-

И нужна я всем ребятам

Просто каждый час.


Прослеживается свой индивидуальный творческий стиль

Татьяна Николаевна Чернецких работает в образовательном учреждении с. Осиновая речка Хабаровского края с 1986 года. Библиотека является информационным, культурным и просветительным центром школы. Фонд библиотеки укомплектован учебной,  художественной, научной, справочной, педагогической и научно – популярной литературой. В библиотеке аккумулируются публикации и работы педагогов, лучшие работы и рефераты обучающихся. Библиотекарь создала электронный каталог учебников, имеется медиатека, которая постоянно пополняется.

Директор школы о библиотеке и библиотекарях


Библиотека МОУ СОШ №32 располагает необходимой материальной базой для решения основных задач: зал абонемента, читальный зал, книгохранилище с фондом книг учебников и АВД в количестве 20005 экз.,  оснащена техникой: 3 компьютера, 2 принтера, сканер. Электронный портфель библиотеки насчитывает 148 мультимедийных презентаций, из них 75 созданы библиотекарями Блещавцевой Е.В., Смирновой Т.Н., в том числе совместно с учащимися.
Все участники образовательного процесса постоянно в своей деятельности используют возможности медиатеки.
Так на 1.04.2010 г. медиатекой воспользовались 415 учащихся и 85 учителей, выдано 2370 электронных документов.
Библиотека насчитывает 875 читателей из 1023 учащихся школы, что составляет 86%. Библиотекари реализуют проекты по продвижению книги и чтения. Постоянно ведется мониторинг читательской активности, вследствие чего - высокая активность чтения учащихся и этот показатель стабильно высокий на протяжении 8 лет.

суббота, 29 мая 2010 г.

Хранительница Вселенной


Погода опять дождливая,
Но солнце сквозь капли светит.
А я такая счастливая -
Счастливее всех на свете!
Иду на работу с радостью,
Как будто на светлый праздник.
Смеётесь над этой фразою?
Поверьте - совсем напрасно!
Работа моя - как солнышко:
Светит и мне, и людям.
Выплесну душу до донышка,
А мне в десять раз прибудет!
Вхожу в своё царство книжное -
Хранительница Вселенной.
Весь мир пред собою вижу я,
Но мир, неподвластный тлену.
Здесь двери открыты каждому -
Пожалуйста, заходите!
Всё лучшее, нужное, важное
Берите, читайте, любите!
Здесь верится в доброе, ясное,
Здесь век встречается с веком...
Да что может быть прекраснее
Работы в библиотеке!

                                       Л. Тихонова
Источник

пятница, 28 мая 2010 г.

Библиотека. В зале тишина.

Библиотека. В зале тишина.
Ты здесь сидишь часов не замечая
Друзей своих испытанных встречая,
Которым жизнь навеки продлена.
Они с тобой взрослеют наравне
 И учат неприметно, год за годом,
Идти вперед, противиться невзгодам,
И видеть вечность в мимолетном дне.

В. Тюковин

среда, 26 мая 2010 г.

С Днем рождения, Елена Николаевна!


 Сегодня вся природа ожила,
Как будто только этот день ждала.
Куда не кинешь взгляд - одно веселье,
У всех сегодня праздничное настроенье.
Мы видим, что долина вся в цветах,
И вот сейчас над этими цветами
Кружит рой пестрых бабочек,
Их каждый крыльев взмах
Нас окружает, словно лепестками.
И преклоняясь пред одним цветком
Все с упоением ждут, когда начнется
Тот праздник, о котором вся молва.
По BIBLIOMEDIA  разнесется.