Поддержите блог "Записная книжка школьного библиотекаря" своим голосованием

Блог "Записная книжка школьного библиотекаря" участвует в  конкурсе "Мудрая сова".
Блог " Моя профессия - библиотекарь" один из его (дочерних) проектов.
До выбора победителя "Школьного сектора" Ассоциации РЕЛАРН конкурса "Мудрая Сова" для школьных библиотекарей, поддержанного компанией "КМ_Образование", предоставившей свои призы лучшим, осталась всего неделя.
До 26 июля итоги конкурса для школьных библиотекарей "Мудрая Сова" будут подведены и поможет в этом народное голосование за лучший представленный блог школьной библиотеки (школьного библиотекаря)
Поддержите своим голосом блог "Записная книжка школьного библиотекаря"!
Победитель поедет на конференцию Ассоциации РЕЛАРН, т.к. взнос в размере 11 тыс рублей за победу в нем будет внесен в копилку поездки на теплоходе, где и будет проходить эта конференция!
Две работы получат от компании "КМ Образование" ИИП "КМ-Школа" сроком на один год для комплексной информатизации всей школы.
Авторы трех работ получат годовую карточку к порталу "Школьный клуб".

Опыт постановки корпоративного обучения в Национальной библиотеке республики Беларусь

ж-л "Отдел кадров" № 5, 2007г.

Кулинкович Тамара Олеговна

Известно, что причин, способных подвигнуть руководство организации к внедрению целенаправленного обучения своих сотрудников, может быть множество. Равно как и форм такого обучения. В каждой отдельной ситуации заказчик корпоративного тренинга исходит из ряда насущных задач и очевидных ограничений, задающих специфику будущей программе обучения. В том числе, имеет место выбор между проведением эпизодических образовательных мероприятий и внедрением внутренней обучающей программы, реализуемой в форме организационных тренингов и обучающих семинаров. Тем не менее, несмотря на уникальность потребностей и ресурсов каждой компании, в организационном потенциале внутренних тренингов существует ряд возможностей, позволяющих добиваться максимальной эффективности обучающего воздействия и, путем использования особенностей организации тренингового взаимодействия, выходить за рамки узких целей обучения. Именно с учетом этой особенности внутренних тренингов осуществляется обучение сотрудников отделов информационно-библиотечного обслуживания Национальной библиотеки Беларуси.

Психологические особенности труда библиотекаря

Т.О. Кулинкович // ART- менеджер: журн. для профессионалов/ Учредитель: Междунар. фонд поддержки Моск. гос. акад. филармонии.- Москва: Максентер, 2007.- №2 (16). - С.62-65.


"Навеки среднего возраста, незамужняя и, как правило, некоммуникабельная, она существует для того, чтобы гасить проявления непосредственности, резким голосом или шипением призывая молодежь к порядку. Ее единственными занятиями кажутся проверка сданных книг и собирание штрафов за просроченные книги. Для нее лучше было бы, чтобы книги оставались на полках, где их не порвут и не запачкают. Здесь, за столом книговыдачи, она и будет оставаться, ставя штампики на книги, пока не уйдет на пенсию".

1 Radford M.L. & Radford G.P. Power, Knowledge and Fear: Feminism, Foucault, and the Stereotype of the Female librarian // Library Quarterly. 1997. Vol. 67, № 3. P. 250-266. С. 253.


Это описание - не вопрос юмористической викторины и не цитата из художественного произведения. Это - блестящий пример широко распространенного стереотипа о библиотекаре, приведенный американскими исследователями.

Стереотипы
Стереотипы о представителях библиотечной специальности отличаются чрезвычайной устойчивостью и универсальностью.
Проблема стереотипного восприятия библиотекарей является предметом изучения многих ученых по всему миру: этому вопросу посвящаются отдельные исследования, создаются специализированные ресурсы в Интернет.

В Саратове почтили память Маргариты Ивановны Рудомино

Рудомино Маргарита Ивановна - библиотековед, основатель и директор Библиотеки иностранной литературы (с 1991 имени М.И. Рудомино). Окончила романо-германское отделение факультета общественных наук МГУ. Под руководством Рудомино ВГБИЛ превратилась в уникальное хранилище гуманитарной литературы. В 1948—73 Рудомино комплектовала и естественнонаучную литературу. В послевоенные годы привлекла к работе в библиотеке видных московских учёных (лингвистов, историков, генетиков и др.). По её инициативе осуществлено строительство нового здания библиотеки (1960—66) на Ульяновской улице (ныне Николоямская улица, 1). С середины 20-х гг. по инициативе Рудомино открывались многочисленные кружки и курсы по изучению иностранных языков во ВГБИЛ, а также на заводах, в парках культуры и отдыха. Высшие курсы иностранных языков при ВГБИЛ, организованные Рудомино, составили основу Педагогического института иностранных языков имени М. Тореза (ныне Лингвистический университет). Принимала участие в создании журналов «Интернациональная литература» (1933—43), «Иностранная литература» (1955), а также Издательства иностранной литературы (1946; ныне издательства «Мир» и »Прогресс»). Член Международной федерации библиотечных ассоциаций . Автор свыше 100 работ в области библиотечного дела. Похоронена на Донском кладбище. 

Профессиональные компетенции библиотекаря будущего

Гордукалова Галина Феофановна, зав. кафедрой информационной аналитики, Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств.

Библиотекарь нового поколения: новый формат профессии и новый формат подготовки

Лигун Татьяна Анатольевна, заместитель директора, ООО НТФ ЭРГАТОН, Санкт-Петербург.

Эпизод из телепрограммы "Время культуры"

Поет коллектив библиотеки №102 им М.Ю. Лермонтова

Преданность своему делу

Я - библиотекарь!

Nataliya Miroshnychenko, a librarian from Kherson, Ukraine, is an avid blogger and uses information technologies to ease access to information for people with disabilities. She proves that Ukrainian librarians of today are not only guardians of books, but professionals with versatile skills that match their patrons' needs.